Indoor facilities and the environment室内环境
通过区域游戏中情境创设的爱心诊所，使孩子在游戏角色扮演中体会不同的角色的意义，通过关心和帮助他人，培养幼儿的爱心和同情心。
我们把教室设计、划分为若干个区域。其次,充分利用材料,使各个区域活动相对独立而又开放。如:利用一些矮柜,图书架等作为区域之间的隔墙,使每个区域有家的感觉,各区域既保持通畅又互不干扰。
幼儿园卫生保健室承担着全园幼儿及教职员工身心健康发展的监督重任，是保证幼儿园各项工作正常进行的处室之一。
伙房的安全卫生管理工作直接关系到孩子们的健康与幼儿园的稳定发展。
当孩子们在这里聆听音乐，翩翩起舞，纯净的心灵在这里放飞。
幼儿园视频监控系统是专门针对幼儿园实际需求中的具体情况而开发的监控管理系统，通过本系统家长可以实时的通过网络来了解孩子的状况
在这里，孩子们将会无拘无束的探索，也会安安静静的思考，探索的兴趣，科学的思维，一点一点从这里开始。
教师应充分利用室内空间和走廊等室外空间,创设有利于幼儿发展的区域活动格局。
盥洗室内提供给幼儿小型坐便器，鼓励幼儿在生活的环节中也去发现探索其中的不同。
我园各班结合教育目标和根据幼儿年龄特征和认知发展水平创设于墙面的主题栏
精灵自助餐厅正是这样一个既受幼儿欢迎，又能寓教于乐，既充满生活情趣，又能体验生活实践的一个幼儿活动场所
幼儿通过动手、动脑，在亲手和老师一同参与环境布置的教育过程中，获取了新的知识经验
